Чимаманда Адичи: Опасность единственной точки зрения (Лекция TED )

Наши жизни и культуры насыщенны различными пересекающимися историями. Писатель-романист Чимаманда Адичи рассказывает историю о том, как она нашла свой голос культуры и предостерегает о том, что если мы знаем только одну единственную историю о другом человеке или стране, то это может привести к большому недопониманию.

Оригинал - http://www.ted.com/talks/chimamanda_a...
Опубликовано: 8 нояб. 2013 г.
Лекция TED переведена и озвучена в компании Аудиорешения http://audiore.ru/
специально для группы "TED Talks на русском языке": http://vk.com/ted_talks

Чем опасно клиповое мышление и как с ним бороться

Бездумные клики по ссылкам в Сети, мельтешение несвязанных между собой новостных сюжетов и рекламных роликов, обрывистые тексты в СМИ делают наше сознание обрывистым и фрагментарным. Сегодня выпускаются целые серии книг, написанных в стиле общения в чате, и снимаются фильмы, построенные по законам клипа (классический пример — «Матрица»). Look At Me выяснил, чем угрожает клиповое мышление и как с ним бороться.

http://www.lookatme.ru/mag/how-to/inspiration-howitworks/207449-clip

Ваша жизнь на Земле - сервис от BBC

   Введите дату своего рождения и исследуйте, как изменился мир вокруг вас. С помощью представленной инфографики вы можете проанализировать изменение численности населения, уровня мирового океана, глобальной температуры воздуха, добычи полезных ископаемых, озоновой дыры над Антарктидой, лесного покрова планеты.

Вы можете узнать о спасенных от вымирания животных и изменении количества видов млекопитающих, находящихся под угрозой.

Сколько лет вам было бы, если бы вы жили на планете Меркурий, сколько ударов с момента вашего рождения сделало ваше сердце и сердце синего кита, какое расстояние вы пролетели вокруг Солнца - на эти и другие вопросы вы найдете ответ.

http://www.bbc.com/earth/story/20141016-your-life-on-earth

Ольга Пивненко

Экскурсия на дамбу (Уроки вне класса)

Комплекс защитных сооружений Санкт-Петербурга от наводнений - уникальное гидросооружение XX-XXIвв. Это - 11 защитных дамб, 2 подходных канала, 2 судо- и 6 водопропускных сооружений, автодорожные подъемные мосты, затворные устройства и еще много и многое другое. На сегодня комплекс защитных сооружений может выдержать высота подъема воды на 4,5 метра.Наша задача - изучить это сооружение с различных точек зрения: экономической, технической, экологической, гидрометеорологической, исторической.
И представить этот материал в Интернете.

https://sites.google.com/site/urokivneklassa/home/ekskursia-na-dambu

Elena Shevchuk

Музыка для бесплатного использования в создании электронных курсов, ресурсов, презентаций

В статье рассказывается о музыкальных сайтах, на которых опубликованы музыкальные композиции и звуки, которые можно использовать в своей работе. 

Часть 1. здесь.
Часть 2. здесь

Новые возможности в создании веб-портфолио (вэбинар)

На вебинаре рассмотрены следующие вопросы:
использование социальных сетей в учебном процессе;
особенности использования в учебно-воспитательном процессе технологии веб-портфолио;
новый ресурс 4portfolio.ru.

ПостНаука

  http://postnauka.ru/video/23763

ПостНаука – это интернет-проект о современной фундаментальной науке и ученых, которые ее создают. Мы не пересказываем научные теории и идеи – мы даем ученым возможность говорить о своих исследованиях от первого лица.

Что такое Хекслет?

Манифест:

Хекслет – свободный онлайн-университет. Мы проводим бесплатные курсы по программированию и смежным дисциплинам. Видео-лекции, тесты, упражнения, домашние задания и активное сообщество студентов – все это наш с вами Хекслет.

Особенности Хекслета: активное участие преподавателей, живое общение со студентами и концентрация на практических занятиях.

https://hexlet.org/

Khan Academy (Академия Хана) выполняет важную миссию. Мы являемся некоммерческой организацией, которая стремится изменить образование к лучшему, обеспечивая через Интернет бесплатное и качественное обучение повсюду и для каждого.

https://ru.khanacademy.org/ - на русский переведена только математика

Ю.В. Ээльмаа, С.В. Федоров Информационные технологии на уроках литературы пособие для учителей общеобразовательных учреждений

http://litbook.eelmaa.net/

Вступление

Технологический минимум

Школьное литературное образование в начале XXI века. Взгляд неравнодушного скептика

Информационные технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла. Заметки компьютерного дилетанта

РАБОТА С ЭЛЕКТРОННЫМ ТЕКСТОМ

Электронный текст и «бумажный» текст. Устройства для работы с электронными книгами

Поисковые текстовые технологии

Электронные библиотеки

Составление собственной электронной библиотеки

Работа ученика с электронным текстом

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Особенности использования презентаций в учебном процессе

Текст в презентации

Графика в презентации

Анимация в презентации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ КОММЕНТИРОВАНИЯ И АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Использование интернет-ресурсов при работе с презентацией

Словарная работа и презентация (на примере стихотворения «Пророк» А. С. Пушкина)

Историко-культурный комментарий и работа с презентацией (на примере рассказа А. П. Чехова «Толстый и тонкий»)

Презентация как школьный исследовательский проект. Читаем рассказ И. А. Бунина «Чистый понедельник» вместе...

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ШКОЛЬНОГО КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ

Геродот и/или Плутарх, или Как изучать биографию писателя в школе

Обзорный урок «Открытия эпохи Возрождения» в 9 классе

ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ АНАЛИЗА ТЕКСТА

Изучение лирики. Интертекстуальная структура стихотворения Иосифа Бродского «Ниоткуда с любовью…» и её отражение в компьютерном гипертексте

Изучение драмы. Когда драма становится драмой, или Нет драмы без драмы. Информационные технологии при изучении драматического произведения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ

Мульфильм «История жизни»

Вдохновляюще-мотивирующая-стимулирующая история.
Ты знаешь, чем твой сегодняшний день отличается от вчерашнего?

Еще раз о визуализации и PowToon в частности

И вот после знакомства со скрайбингом вообще и с программой "Объясняшки" в частности мне захотелось попробовать алгоритм решения задачи о фальшивой монете визуализировать в этой технологии. Просто попробовать, как можно эффективно визуализировать объяснение и решение математических или физических задач.  По основным параметрам  скрайбинг  должен подходить лучше других средств. Он позволяет отслеживать последовательные во времени шаги от начальной точки до конечной и в итоге наблюдать всю картину "с птичьего полета".
Написала сценарий, сделала наброски, но доступный iPad вместе с "Объясняшками" уехал в отпуск. Ну что ж, решила я, скрайбинг подождет, свет клином на нем не сошелся. Тем временем можно попробовать и другие инструменты визуализации. Может быть, получится еще и лучше. Так появилась презентация PowToon первой версии:

Ольга Тузова

http://olgatu.blogspot.ru/2014/04/powtoon.html