После публикации постов об использовании BYOD в учебно-воспитательном процессе были разные мнения. Кто-то из моих коллег считает модель BYOD бесперспективной. Есть те, кто заинтересовался этой моделью, и в их лице я нашла единомышленников.
В психологии есть хорошее упражнение: берешь лист бумаги и пишешь «плюсы» и «минусы». Таким образом и я попыталась определить, в первую очередь для себя, насколько перспективно использование личных мобильных устройств в школе, почему сегодня модель BYOD мало используется учителями. Возможно, результаты моего «опыта» помогут разобраться и пользователям Галактики в этом вопросе.
В психологии есть хорошее упражнение: берешь лист бумаги и пишешь «плюсы» и «минусы». Таким образом и я попыталась определить, в первую очередь для себя, насколько перспективно использование личных мобильных устройств в школе, почему сегодня модель BYOD мало используется учителями. Возможно, результаты моего «опыта» помогут разобраться и пользователям Галактики в этом вопросе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий